Groepen

 

Leerlingen worden bij ons niet alleen op leeftijd ingedeeld, maar we houden vooral rekening met de ontwikkeling van het kind. Om de ontwikkeling van de  leerlingen te volgen letten we op de volgende aspecten:

  • sociaal-emotioneel: hoe reageert u kind op weerstand, hoe reageert uw kind op anderen, hoe zit uw kind in zijn / haar vel en wat heeft uw kind nodig?
  • zelfstandigheid: kan het kind zich zelf aanen uitkleden, lukt zelfstandig werken, kan uw kind een oplossing bedenken?
  • doorzettingsvermogen: in hoeverre zet uw kind door, dat hij zij dat alleen of samen met een ander?
  • cognitief; wat heeft uw kind nodig om een volgende stap te maken in het leerproces?
  • samenwerken: kan uw kind samenwerken, overleggen en luisteren naar een ander?

De groepsnamen hieronder zijn bedacht door de leerlingen.

Zeepaardjes

Bij de Zeepaardjes zitten de jongste leerlingen van groep 1 en 2. Onze kleuters worden begeleid door betrokken leerkrachten en stagiaires, die zorgen voor een veilige en stimulerende leeromgeving.

In deze eerste schooljaren leren de kinderen niet alleen zelfstandig te werken, maar ook samen te spelen en samen te werken. Tijdens de kringactiviteiten maken zij kennis met de projecten van JEELO. JEELO staat voor JE Eigen LeerOmgeving en biedt betekenisvol onderwijs waarin kinderen leren door te ontdekken, onderzoeken en ervaren.

Er is veel aandacht voor taalontwikkeling. De woordenschat wordt uitgebreid, leerlingen spelen met taal en maken kennis met een breed aanbod aan boeken. Door samen te lezen, te luisteren en te praten over verhalen, vergroten kinderen hun kennis van de wereld om hen heen.

Met Rekenplein leggen de kleuters spelenderwijs een stevige basis voor hun rekenontwikkeling. Door uitdagende activiteiten leren zij omgaan met getallen, hoeveelheden, meten en ruimtelijke begrippen.

Voor de kinderen voelt het vooral alsof zij spelen. En dat klopt ook: kleuters leren door te spelen. Juist in dat spel ontwikkelen zij belangrijke vaardigheden die de basis vormen voor hun verdere groei. Het is mooi om te zien hoeveel kinderen al spelend ontdekken en leren.

Zeesterren

Bij de Zeesterren zitten de leerlingen van leerjaren 3 en 4. In deze fase zetten de kinderen een volgende stap in hun ontwikkeling en maken zij kennis met het werken met een weektaak.

Op de weektaak staan opdrachten vanuit Pluspunt, Staal en Jeelo. De leerlingen leren steeds beter welke taken zij zelfstandig kunnen uitvoeren en wanneer zij instructie of ondersteuning nodig hebben. Ook maken zij kennis met het kiesblok: een hulpmiddel met kleuren en symbolen waarmee zij leren plannen, keuzes maken en verantwoordelijkheid nemen voor hun eigen werk.

Stap voor stap groeien de leerlingen in zelfstandigheid. Op donderdag- en vrijdagmiddag werken de leerlingen van leerjaar 4 tijdens Jeelo-projecten samen met de Dolfijnen.

Dolfijnen

Bij de Dolfijnen zitten de leerlingen van leerjaren 5 en 6. In deze groep ontwikkelen de kinderen steeds meer zelfstandigheid en leren zij verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen leerproces.

Het leren vindt plaats in zowel de klas als op het leerplein. De leerlingen werken dagelijks met Pluspunt, Staal en Jeelo, waarbij zij onderzoekend leren, samenwerken en hun kennis toepassen in betekenisvolle opdrachten. Zo worden zij uitgedaagd om actief betrokken te zijn bij hun eigen ontwikkeling.

Orka's

Bij de Orka’s zitten de leerlingen van leerjaren 7 en 8. In deze laatste fase van de basisschool bereiden zij zich stap voor stap voor op de overgang naar het voortgezet onderwijs.

Wij stimuleren onze leerlingen om eigenaar te worden van hun eigen leerproces. Zij leren doelen stellen, plannen, samenwerken en verantwoordelijkheid nemen voor hun werk. Daarnaast ontwikkelen zij een kritische en onderzoekende houding en leren zij vaardigheden die van belang zijn voor hun verdere schoolloopbaan. Zo verlaten onze leerlingen de basisschool met een stevige basis en vol vertrouwen in de volgende stap van hun ontwikkeling.