Waar we voor staan
De Molenberg is een kleine openbare school. Op onze school voelen kinderen en ouders zich welkom. Betekenisvol leren en ontdekken vinden wij belangrijk. Hierdoor worden onze leerlingen actief betrokken bij de lessen. Wij zijn een school met ruimte voor ideeën en aandacht voor het individu. Uw kind wordt gezien.
Onze visie is gebaseerd op de volgende uitgangspunten:
- Leren op ontwikkeling
- Thematisch leren
- Zelfstandig leren, samen leren en samen leven
- Talentontwikkeling
- Ondernemend leren
Onze missie /visie
Kinderen van nu groeien op in een tijd waarin grote veranderingen in snel plaatsvinden. Binnen de digitale samenleving is het belangrijk dat leerlingen hun weg vinden in de overvloed aan informatie. Hoe leren kinderen de informatie te filteren en om te zetten in kennis? Hoe kunnen we deze nieuwe ontwikkelingen stroomlijnen voor de kinderen?
Op De Molenberg pakken we dit aan door een rijke leeromgeving te creëren waarin we streven naar ‘leren op maat’. Omdat we uitgaan van het gegeven dat ieder kind talent heeft, verschaffen we voor elke leerling de voorwaarden om zijn of haar specifieke talent te ontdekken en te ontplooien. Vanaf leerjaar 4 kiezen de leerlingen één keer per week een workshop tijdens het talentuur. Ons onderwijs sluit aan bij de belevingswereld van kinderen. Hiervoor bieden we schoolbreed, van leerjaar 1 tot en met leerjaar 8 Jeelo- projectonderwijs aan. Het betekent dat rekenen, lezen, schrijven en bijvoorbeeld de creatieve vakken zoveel mogelijk aansluiten bij het thema. Het leren heeft en krijgt daardoor meer betekenis: de reken- en leesvaardigheden worden toegepast bij het project, zodat de kinderen ervaren dat rekenen en lezen handig is. Leren wordt zinvol op de Molenberg.
Ouderbetrokkenheid
Een goede samenwerking met de ouders is van essentieel belang voor het schoolsucces van het kind. De ouders kennen hun kind het beste, om die kennis met de leerkracht te delen, vindt in de eerste schoolweken een zogenaamde "omgekeerde oudergesprek" plaats. De ouder leert de nieuwe leerkracht kennen en vertelt daarbij over het kind. Aan de hand van het gesprek kan de leerkracht aansluiten bij hetgeen uw kind nodig heeft. Bij gesprekken over extra begeleiding hanteren wij van een zogenaamde driehoek; Ouder, kind en school. Samen zoeken wij naar de beste aanpak voor uw kind. Denk aan extra begeleiding als er sprake is van achterstand of voorsprong in de ontwikkeling. Op welke manier worden ouders geïnformeerd? Ouders kunnen de ontwikkeling van hun kind gedeeltelijk digitaal volgen. Onze leerlingen hebben persoonlijke inlogcodes voor Jeelo en Gynzy Kids die u eventueel thuis in kunt zien (rekenen, spelling en woordenschat). Ouders kunnen online meekijken wat de kinderen op school leren. We verwachten van alle partijen namelijk het kind, de ouders en de leerkracht de verantwoordelijkheid om tijdig een signaal af te geven als iets niet naar wens verloopt. Twee keer per jaar krijgen de leerlingen een portfolio meenaar huis waarin het complete beeld van het kind wordt weergegeven; de resultaten, de ontwikkeldoelen en de successen waar de kinderen trots op zijn.